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学前比较教育： 一、名词解释： 1、 比较学前教育 ：比较学前教育作为比较教育的一个分点，体现比较教育的基本性质和特点， 比较学前教育 是对当代世 界各国和地区的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互之间的关系，探索学前发展的 规律以及发展趋势，以促进学前教育的交流与合作，改行本国、本地区学前教育的一门学科 比较学前教育既是一门应用科学，又是一门理论科学，作为一门应用科学，它提供不同国家、不同地区学前教育的丰富经 验，可以作为改进本国、本地区学前教育实践的范例，作为一门理论科学，它揭示了不同国家，不同地区，学前教育的形 式和发展条件及影响因素，探索学前教育发展的趋势和一般规律是学前教育的改进与借鉴有理论基础。 2 、朱利安 ：比较教育借鉴时代的开始是 1817 年朱利安在巴黎《教育杂志》连续发表《关于比较教育的工作纲要和初步意 见》为标志的，朱利安是法国教育家，比较教育学的创始人，被称为比较教育之父，比较教育这一术语也是在这本书中首 次被正式使用 3 、综合比较研究 ：综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究，一般是指对两个或两个以上的国家，地区不同发 展阶段学前教育的比较研究。 4 、影响比较研究 是指对两