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孔子曰:“言之无文,行而不远。” 用于考试作文,该是“言之无文,难得高分。” 那些语言平淡,索然寡味,瘦得难看的文章,理所当然会被打入低层。看那些考场佳作,总是文采飞扬,摇曳多姿,人见人爱。作文指导二: 笔下珠玑媚人眼 -----扮靓你的语言诸城第一初中 丁玉臻探究目标1、学习三种锤炼作文语言的方法, 提高语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力,使语言富有文采。同一意思,两种表达。你喜欢哪句,为什么?B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高粱。B.白日害羞地偎进山的怀抱。 1.A.她长得很瘦。2.A. 天黑了。片段赏析: 我已是一名初三的学生了,潺潺的溪流对我说:“你要努力越过前方的绊脚石,这样才能充满朝气与活力”,破土的竹笋告诉我:“你要敢于拼搏与奋斗,这样才能脱颖而出,不被坚实的土壤所埋没”。 《感悟初三》 片段赏析: 母亲的声音如流水,绵延缓缓;母亲的声音如阳光,宽阔温暖;母亲的声音如清风,短暂悠长。 《母亲的声音》第一招:巧用修辞添文采 要保证外观的漂亮,就要使用比喻、拟人、排比、对比、对偶等修辞方法,增强文章的生动性、说服力,增强语言气势,使文章生动形象、情感激昂、气势磅礴。 练习1 仿写句子。要求采用修辞手法,组成排比句: 青春,比朝霞更加鲜艳; 青春, ; 青春, ; 青春, 。 比玫瑰更加芬芳比宝 石更加珍贵比金子更加辉煌练习2 仿写句子。要求采用修辞手法,组成排比句: 母爱是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,优雅的旋律一旦飘落,眼前立即一片青翠; 母爱 , 。 母爱 , 。 是黑暗中的一颗明珠,当你不辨方向时,一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。是困难中的一根拐杖,当你步履蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的天空。片段赏析: “大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,承载了杜甫的诗,成就了他“魂归洛水,人间改换已无诗”的“诗圣”地位;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,承载了文天祥的诗,成就了他“天地有正气,杂然赋流形”的“一代名相”的盛名;“不为五斗米折腰”承载了陶渊明的诗,成就他“采菊东篱下,悠然见南山”的田园诗人的美名。 接受抱负,付出学识片段赏析: 书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行,必有我师焉”,使我懂得了谦虚的必要;王勃说“海内存知己,天涯若比邻”,使我懂得了友情的可贵;范仲淹说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,使我懂得了做人的责任。 《书中求知》第二招:善引诗词厚底蕴 练习1:原文:我们只有树立远大的志向,才能成就一番宏伟的事业 改文:我们只有抱着“会当凌绝 顶,一览众山小”的豪情壮志,才能成就一番宏伟的事业。 练习2: 我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那黄河九曲,长江三峡,以及那秀丽江南。 改文:我爱祖国的大好河山,我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,我爱那?“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山绝顶,还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲,“两岸猿声啼不住”的长江三峡,和“日出江花红胜火”的秀丽江南。 小结: 引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。 佳作赏析: 父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 朱自清《背影》第三招:细节描写情更浓原句:两人都使出浑身的力气,周围的同学正为他们加油助威。改句:两人脸憋得通红,两只眼睛瞪得溜圆,边使劲边鼓气!“压过来了,压……过……来了!”旁边的几位拉拉队员卷起袖子,吴刚蹲下身子,起劲的鼓掌为王小明助威:“小明,好样的,给我顶住,给我顶——住!”而人称“书呆子”的胖子也加入助威的行列,不停地挥舞着手中的尺子,高兴地有节奏地直喊“华——阳,华——阳”。盘点收获 今天你学到了哪些锦囊妙计?教师寄语“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。” 让笔下文采飞扬,必须广采博学,增加语言积累。 向生活学习,向美文学习,多做课外摘抄,多记诵诗词歌赋。妙笔生花,学以
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