四上品德计划.doc

品 德 与 社 会 教 学 计 划 （ 2014 — 2015 学年度第 一学期） 班 级 四 年 级 教 师 江苏省海门市 小学  四（1） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯） 通过一学期的学习和丰富多彩的每月一事和综合实践活动，学生有一定的自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。他们体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系。能用简单图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，增强小主人意识。认识到教室是自己生活与成长的空间，有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。体会教师为自己的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。积极参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，并学会理解与尊重劳动者。学会观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，学会尊重他们的人格。了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。知道爱护公用设施人人有责，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡有一个初步的了解，能初步辨认地图上的方向、简单认识图例。对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。在一学期中，学生学习的结果不仅包括知识的获得、认知水平的提高，也包括正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，这学期将继续教育学生既要学会做人，又要学会做事，在做事中学做人，在做人的启迪下学做事。 二）教学总要求 第一单元教学目标： 1.引导学生体验合作快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2.学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3.懂得分享他人的快乐，分担别人的痛苦是促进同学间互相理解、增进友谊的有效方式，在此基础上激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐”。 4.正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，不能逃避，要向有关部门求助。 第二单元教学目标： 1.感知困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程中的快乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.让学生认识抄袭是对自己他人社会有害的事情，对诚实做人诚信为本有一个初步的认识。 3.知道诚实与虚假，失信与守信给自己和社会带来的不同影响。体验做人要诚实守信。 4.分析周围生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发热爱科学的感情。 第三单元教学目标： 1.了解一些商场和选购商品的有关知识，知道作为消费者应该享有哪些权利。遇到意想不到的事情会灵活处理。 2.初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3.了解塑料的特点及给生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻白色污染；通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。 四（2） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯） 通过上学期的学习，孩子们的知识、能力、情感价值观都有了很大的提升。学生能从同学之间经常发生的各种事情中，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力。能发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。他们体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系。能用简单图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，增强小主人意识。认识到教室是自己生活与成长的空间，有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。体会教师为自己的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。积极参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，并学会理解与尊重劳动者。学会观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，学会尊重他们的人格。了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。知道爱护公用设施人人有责，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡有一个初步的了解，能初步辨认地图上的方向、简单认识图例。对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。在今后的教学生活中，教师要组织学生