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第8课时 创新习题课(二)
图1课堂巩固
图1
1.图1所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时出现的一些情况如下:
(1)V表的指针反向偏转;
(2)A1的指针偏转角度太大;
(3)A2的指针偏转角度太小.
根据上述现象,请你帮助这位找一找原因,以便于掌握电表的使用知识,为学好电学知识打好坚实的基础.
(1)中的原因是 .
(2)中的原因是 .
(3)中的原因是 .
2.有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清,但仍能正常向外供电,某同学用电压表来判别它的正负极,其方法是:将电压表与蓄电池进行_________,观察电压表指针偏转方向,若指针向反方向偏转,则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的________极;请再另外设计一种方法判别它的正负极: .
3.电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是:
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1(一般甜)
苹果2(较甜)
苹果3(很甜)
完整
100μA
200μA
300μA
削了皮
100μA
200μA
300μA
切掉一部分
100μA
200μA
300μA
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
图2结论一:
图2
结论二:
4.请利用图2所给的开关、灯泡与电熨斗连成一个电路.要求:电熨斗通电后,开关处于闭合状态的工作温度高于开关处于断开状态的工作温度.
图3
图3
5.在如图3所示的电路中,已知电流表A的读数是3A,流过L1的电流是流过L2的电流的2倍.求:(1) 电流过L1、L2的电流分别是多大?(2)两表分别应取多大的量程?
图
图4
6.如图6所示,回答下列问题:
(1)V1、V2分别测量的是哪个灯泡的电压?
(2)若V1的读数是2V,V2的读数是6V,则电源电压是多少V?
(3)两表应分别接什么量程的接线柱?
7.如图5甲所示,用电流表测电流.
图5(1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”
图5
(2)将线头M、N如何连接,才能使电流表的示数最大?若此时,电流表的示数如图丙所示,则两次电流表示数相减,可得流过哪盏灯的电流,大小是多少?
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