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2.6 有理数加减混合运算（3）;学习目标
能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，从中体会数学与现实生活的联系。;复习;;下表记录了河流一周的水位变化情况:(上周日的水位达到了警戒水位);(1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别为多少米?;本周的水位与警戒水位的差值如下表（警戒水位：33.40米）; (2)与上周日相比,本周日河流的水位是上升了还是下降了?为什么?你是怎么知道的?有哪些方法?;（3）完成下面的本周水位记录表.;(4)以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况.;星期;“十一”黄金周期间，某市风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数，单位：万人）;日期;;某一中学初一(2)班学生的平均身高是160厘米
(1)下表给出了该班6名同学的身高情况(单位:厘
米),试完成下表.; 南京出租车司机小李某一时段全是在中山东路上来回行驶,你能否知道在他将最后一位乘客送到目的地时,他距离出车的出发点有多远?;思考题 小明父亲上星期买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周每日该股票的涨跌情况（单位：元） ;;感受;课本 48页习题2.9 第1、2题
课堂精练6节第三课时
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