一日活动中的安全救助.docVIP

幼儿园一日活动中的安全救助 学龄前的孩子是最富于冒险精神的，在他们的眼里总是充满着好奇，他们也许会用“危险”方式去探索。孩子在活动中的意外伤害逐步成为儿童健康潜在的隐患。他们还不懂得分辨所碰触的事物是否隐藏着很大的危险。特别是学龄前这个年龄段的的儿童他们缺乏自我保护能力，更容易发生意外事故。孩子们还将随着体格发育的逐渐成熟，活动范围明显增加，而又对危险因素认识不够，自我保护意识较差，决定了其成为意外伤害的高危人群。 幼儿的意外事故带给家庭的创伤永远不可修复，给社会带来的负面影响也是巨大的。很多意外是完全可以防范的，而出现意外之后的急救尤为重要。不少意外事故都需要及时处理然后再送往医院，限于经验和知识的缘故，很多家长和老师在面对孩子的意外事故时，不知道怎样处理或者进行了错误处理，从而耽误了治疗的最佳时机。所以作为幼儿老师掌握基本的急救常识是非常重要的。 一、幼儿安全救助的种类 为有效预防和控制学校群体性事件的发生，确保在校幼儿人身和国家财产安全，维护社会稳定，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》和《中小学校园环境管理暂行规定》等有关法律法规，根据幼儿园幼儿常见事故发生的大小和频率，将幼儿安全救助的种类划分为多发小事故、偶发小事故、常见大事故等三类。 （一）多发小事故 1.抓伤：指被指甲或利爪抓、挠或划后形成的伤痕，一般伤口不会很深，伤到毛细血管会有血痕。常见