六单元综合性学习.pptxVIP

难忘小学生活;;;思考： 1.说说“启蒙”的意思？;2.说说课文的主要内容。;3.这几件事表现了启蒙老师怎样的精神品质”?;4.体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容？; 用具体事例表现人物的精神品质。;自主阅读; 说说以“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”结尾的妙处？;2、文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情？;自主阅读《新来的王老师》;学生汇报交流;　　《新来的王老师》是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候;的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣