等腰三角形与直角三角形中考试题中的核心素养.docxVIP

— PAGE 1 — 第四章 三角形 第17课时 等腰三角形与直角三角形 中考试题中的核心素养 数学核心素养提升 1. 已知直角三角形纸片的两条直角边长分别为m和n(mn)，过锐角顶点把该纸片剪成两个三角形，若这两个三角形都为等腰三角形，则(　　) A. m2＋2mn＋n2＝0 B. m2－2mn＋n2＝0 C. m2＋2mn－n2＝0 D. m2－2mn－n2＝0 2. 如图，用一根长为a cm的铁丝，首尾相接围成一个等边三角形．若要将它沿中心向外等距扩大1 cm，得到新的等边三角形，则这根铁丝需增加(　　) A. 6 cm B. 6eq \r(3) cm C. (a＋6)cm D. (a＋6eq \r(3))cm 第2题图 3. 如图①是一个地铁入口的双翼闸机．如图②，它的双翼展开时，双翼边缘的端点A与B之间的距离为10 cm，双翼的边缘AC＝BD＝54 cm，且与闸机侧立面夹角∠PCA＝∠QDB＝30°.当双翼收起时，可以通过闸机的物体的最大宽度为(　　) 第3题图 A. (54eq \r(3)＋10)cm B. (54eq \r(2)＋10)cm C. 64 cm D. 54 cm 4. (2018绍兴)数学课上，张老师举了下面的例题： 例1　等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数．(答案：35°) 例2　等腰三角形ABC中，∠A＝40°，求∠B的度数．(答案：40°或70°或100°) 张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下一题： 变式　等腰三角形ABC中，∠A＝80°，求∠B的度数． (1)请你解答以上的变式题； (2)解(1)后，小敏发现，∠A的度数不同，得到∠B的度数的个数也可能不同，如果在等腰三角形ABC 中，设∠A＝x°，当∠B有三个不同的度数时，请你探索x的取值范围． 数学文化专练 《数书九章》 《数书九章》，中国古代数学著作，由南宋数学家秦九韶所著．书中共列算题81问，分为9类．全书采用问题集的形式，并不按数学方法来分类．题文也不只谈数学，还涉及自然现象和社会生活，成为了解当时社会政治和经济生活的重要参考文献．该书在数学内容上颇多创新，是对《九章算术》的继承和发展．它概括了宋元时期数学的主要成就，标志着中国古代数学的高峰． 5. (2018长沙)我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一道题目：“问有沙田一块，有三斜，其中小斜五里。中斜十二里，大斜十三里，欲知为田几何？”这道题讲的是：有一块三角形沙田，三条边长分别为5里，12里，13里，问这块沙田面积有多大？题中的“里”是我国市制长度单位，1里＝500米，则该沙田的面积为(　　) A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米 《九章算术》——勾股 6. (2018温州)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形，得到一个恒等式．后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理，如图所示的矩形由两个这样的图形拼成，若a＝3，b＝4，则该矩形的面积为(　　) A. 20 B. 24 C. eq \f(99,4) D. eq \f(53,2) 第6题图 参考答案 1. C B　【解析】以原三角形的一个顶点向扩大后的三角形的对应边作垂线，并连接相关线，如解图，则可知AC＝1 cm，∠ABC＝30°，∴BC＝eq \r(3) cm.∴各边都增加了2eq \r(3) cm.∴这根铁丝需增加3×2eq \r(3)＝6eq \r(3) cm. . 第2题解图 3. C　【解析】如解图，过点A作AE⊥CP于点E，过点B作BF⊥DQ于点F，则在Rt△ACE中，AE＝eq \f(1,2)AC＝eq \f(1,2)×54＝27 cm，同理可得，BF＝27 cm，又∵点A与点B之间的距离为10 cm，∴通过闸机的物体的最大宽度为27＋10＋27＝64 cm.故选C. 第3题解图 4. 解：(1)当∠A为顶角，则∠B＝eq \f(180°－80°,2)＝50°； 当∠A为底角，若∠B为顶角，则∠B＝20°，若∠B为底角，则∠B＝80°. ∴∠B＝50°或20°或80°； (2)分两种情况： ①当90≤x180时，∠A只能为顶角， ∴∠B的度数只有一个． ②当0x90时， 若∠A为顶角，则∠B＝(eq \f(180－x,2))°， 若∠A为底角，则∠B＝x°或∠B＝(180－2x)°， 当eq \f(180－x,2)≠180－2x且eq \f(