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幼儿生活活动计划
一、情况分析：
幼儿的生活自理能力有了很大提高： 95%的孩子能够自己吃饭；
85%的孩子学会了自己穿衣服。 幼儿良好的行为习惯正逐步养成：
对幼儿园及同伴的玩具已开始爱护， 多数的孩子玩好玩具能物归
原处。
二、指导思想
以《学前教育课程指南》为指导，深入实施二期课改。围绕幼儿
园办园特色， 结合中班幼儿的年龄特点和本班的实际情况， 开展
丰富的生活活动， 创设良好的环境， 为幼儿获得和谐发展打下基
础。
三、主要工作
1、创设幼儿自主发展的环境，积极落实生活活动目标，促进幼
儿的全面发展。
2、积极推进二期课改，通过各类主题活动帮助幼儿积累有关生
活经验，进一步加强德育教育。
三、具体工作及安排
1、通过 “谁夹得多”、“帮助娃娃”等游戏活动引导幼儿学会使
用筷子吃饭、便后自己擦便纸。引导幼儿变照镜子边擦鼻涕，逐
步帮助幼儿学会正确擦鼻涕的方法。
2、通过区域活动，引导幼儿继续学习拉拉链、系钮扣的方法。
并在一日活动中鼓励幼儿自己完成。
3、制作成长树，每一片树叶上画有一件要求幼儿自己做的事，
当幼儿会做时， 就可将一片树叶涂满绿色， 鼓励幼儿逐渐涂满所
有树叶，表示快快长大。
4、指导“值日生”的工作，教幼儿一些劳动的方法。如分发碗
筷、整理图书、给种植物换水等。并鼓励幼儿回家也能为家里人
服务。
5、将礼貌用语制作成文字卡片，并制作相应情景图片，请幼儿
选择和搭配。
6、制作一些行为规范的图片贴在教室四周，引导幼儿讨论，强
化幼儿对良好行为的认识，培养幼儿遵守规则的意识。
7、通过游戏“测一测，谁最受欢迎” 、“我的朋友是谁”引导幼
儿学习一些交往的技能，体验大家在一起的快乐。
8、了解身体主要部位的简单功能， 知道避开日常生活中的危险。
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