大变革是时代教学反思.docVIP

教学反思模板 学科 历史 年级 八年级 教学形式 自主合作探究 教师 刘宇英 单位 安阳市61中 课题名称 大变革的时代 教学反思 反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析 《大变革的时代》教学反思 七年级历史上册《大变革的时代》是一节比较难讲的课，涉及到生产力和生产关系， 涉及到改革的内容和性质。学生年龄偏小，不易理解这些抽象的概念。 ?为了能让学生易于理解生产力，在课堂导入时先复习了人类从原始社会到奴隶社会在 生产工具上的变化： 从而导出生产工具的不断更新代表着生产力水平的不断提高，而随着生产力水平的提 高，生产方式也随着发生变化即随着铁农具和牛耕的出现，原来的集体劳动变成一家一户的个体劳动，继而社会关系也发生变化 本课的重点是商鞅变法的主要内容和历史作用。各国的变法运动，是春秋战国以来，封建制度代替奴隶制度的社会变革的最集中反映，反映了这个时代的最主要特征。 在于促进了我国封建社会的形成。其中商鞅变法的效果最显著，秦的统一奠定了基础。 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，封建社会形成了。? 接下来，进一步使学生讨论商鞅变法是成功了还是失败了，学生可以根据自己的理解 发表自己的看法，有利于知识的巩固。 教学比较成功，学生接受知识快，掌握知识点牢固。值得提倡。但由于我教学经验不 足，对历史发展规律性的认识和把握程度还显得不到位，