2019~2020学年人教版三年级下册数学4.3 连乘问题教学课件.pptxVIP

人教版三年级 数学 下册4.3 连乘问题知道了什么？问题是什么？怎样解答呢？我们刚才是怎样解决问题的？下面的问题你能解答吗？知道了每天读12页，问题是20天能读多少页。12×20＝240（页）我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思情景导入我每天读12页,20天能读多少页？还有其他方法吗？可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。你会列综合算式吗？探索新知分析与解答（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。你会列综合算式吗？探索新知（1）5箱共有多少个保温壶？12×5＝60（个）（2）一共卖了多少钱？45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）这道题为什么用乘法计算？知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。因为都是在求几个几是多少。两种方法都可以得到卖了2700元。探索新知回顾与反思那3个方阵一共有多少人?探索新知这 个方阵一共有多少人?探索新知8行每行10人10×8=80（人）探索新知每个方阵有8行，每行10人每个方阵有8行，每行10人3个方阵想一想3个方阵一共多少人? 我坚持锻炼身体，每天跑两圈。学以致用1. 跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？400 × 2 × 7 = 5 600 (米)答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。有圆桌 7 张，方桌 6 张。学以致用2. 可同时接待多少位客人?方桌：4 × 6 = 24 (位)圆桌：3 × 7 = 21 (位)一共：21 + 24 = 45 (位)答: 可同时接待 45 位客人。学以致用3. 每次运到车上多少瓶?24 × 6 × 2 = 288 (瓶)答: 每次运到车上 288 瓶。问题是“一共卖了多少钱”。知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。学以致用超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？阅读与理解学以致用 张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?阅读与理解分析与解答回顾与反思方法一：（1）每间教室装多少块玻璃？ 8×6＝48（块）（2）一共安装了多少块玻璃？48×16＝768（块）方法二：（1）16间教室共有多少扇窗子？ 6×16＝96（扇）（2）一共安装了多少块玻璃？ 8×96＝768（块）8×6×16＝768（块）8×（6×16）＝768（块）答：一共要安装768块玻璃。学以致用1. 练一练。跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米?方法一： 400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一个星期跑5600米。要解决这个问题，你想先解决什么问题？先求果园里一共有多少棵橘子树；先求一行橘子树能产多少千克橘子。学以致用2. 说一说。一个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子?学以致用2、8×2×35＝560（个）答：一共结560个西瓜。学以致用4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶矿泉水。5、学以致用25×3×2＝150（米）答：他已经游了150米。课堂小结通过这节课的学习，你学到了什么？1、学会了用连乘解决问题，感受到解决问题策略的多样性。2、感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。