职业道德与法律——感受道德之美一.pptxVIP

第三课　感受道德之美做人以德为先探究活动一：导入阅读教材第29页第二单元导语中的案例，思考问题。许振超获得成功的原因是什么？他教给我们什么做人的道理 ？道德是为人做事之本 第三课感受道德之美第二单元知荣辱，有道德第三课感受道德之美第四课恪守职业道德第五课提升道德境界一、做人以德为先二、有德幸福常伴研习新课一、走近道德探究活动二：阅读教材第30页活动框中的文字材料，思考回答下列问题。这些职校学生的言行“美”吗？美在何处？说说你就读的学校、班级，哪些言行你觉得“美”，哪些言行你觉得“不美”？道德，蕴含在每一件小事之中，融汇于生活的每一天之中。探究活动三：道德是调整人与人、人与社会、人与自然界之间关系的行为规范。你遇到过这样的情况吗？结合漫画说说你对道德含义及其特点的理解。阅读教材第30～31页正文以及第31页的“点评” ，思考回答问题。阅读教材第30～31页正文以及第31页的“点评” ，思考回答问题。★以善恶为判断标准的社会准则★以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系★内容因时代不同会有所变化镜头一镜头二镜头四镜头三1.你身边发生过类似的的事吗？2.你知道公民基本道德德规范的含义、内容和要求吗？3.说说公民遵守基本道道德规范的重要性。二、公民基本道德规范探究活动四:观看漫画，体会寓意，阅读教材第32～33页正文回答问题 每一个公民都应该遵守的行为规范全国诚实守信模范——文花枝 文花枝，女，1982年11月出生。湖南省湘潭市新天地旅行社导游。 2005年8月28日，她带的旅游团发生车祸。车祸中，身负重伤的文花枝忠于职守，在生死关头舍己忘我，先救游客，把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言，却因为耽误最佳救治时机而永远失去了左腿。 “花枝精神”感动了千千万万的人。她先后荣获多种荣誉。2007年当选全国诚实守信模范。 “少了一条腿，让我学会了什么叫坚强。 　其实所有荣誉都是授予那种精神的，我只是幸运地成为了载体。”全国助人为乐模范——丛飞“也许将远离我挚爱的舞台，但我还是把我心中最美好的歌献给关爱我的朋友们……” 丛飞，1969年1出生，1992年毕业于沈阳音乐学院。1994年到深圳从事演艺工作，是深圳的首批“义工”、深圳市义工联艺术团团长。8年中，丛飞义演300多场次、义演总时间3600多小时。从1994年开始，丛飞开始了长达11年的慈善资助活动。他资助了178名贵州、湖南等省的贫困儿童，累计捐款、捐物达300多万元，自己却为此背上了17万元的债务。丛飞曾当选为深圳“爱心大使”、2005年度感动中国人物。 2005年5月，丛飞被确诊患有胃癌，一年后去世，他立下遗嘱捐献眼角膜。2006年6月，深圳市授予丛飞“爱心市民”称号。2007年丛飞当选全国助人为乐模范。★公民道德基本规范★Documents%20and%20Settings/Administrator/Local%20Settings/Temp/Rar$DI00.187/八荣八耻歌.mp3社会主义荣辱观Documents%20and%20Settings/Administrator/Local%20Settings/Temp/Rar$DI00.187/八荣八耻歌.mp3——“Documents%20and%20Settings/Administrator/Local%20Settings/Temp/Rar$DI00.187/八荣八耻歌.mp3八荣八耻” 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献以热爱祖国为荣以服务人民为荣以崇尚科学为荣以辛勤劳动为荣以团结互助为荣以诚实守信为荣以遵纪守法为荣以艰苦奋斗为荣以危害祖国为耻以背离人民为耻以愚昧无知为耻以好逸恶劳为耻以损人利己为耻以见利忘义为耻以违法乱纪为耻以骄奢淫逸为耻规范——公民与国家的关系，公共场合、公共关系中的道德行为，公民与公民间的道德关系，公民个人的道德要求，公民与职业、公民与社会的道德要求。探究活动五:镜头一镜头二镜头三镜头四 阅读教材第34 页正文，说说 你对社会公德 的理解，对四 幅漫画中现象 的看法。三、社会公德和家庭美德 全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为规范探究活动六:阅读教材第34页“链接”内容，思考问题。 结合自身实际，说说作为一名职校生该如何将社会公德落实于行动？我为人人遇难相帮见危相救热心公益从小事做起 从现在做起★社会公德的主要内容 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法探究活动七:阅读教材第34～35页活动框文字材料，感受并体会其情景，再阅读正文以及“链接”内容 ，然后回答下列问题。1.在你的心目中，和谐家庭是什么样的？2.俗话说，“远亲不如近邻”、“家和万事兴”。结合教材中的三个镜头，谈谈如何构建幸福