高考物理 一轮复习教案学案—第六章 31 带电粒子在电场中的运动(二).docVIP

高考物理 一轮复习教案学案—第六章 31 带电粒子在电场中的运动(二).doc

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高中物理精品教案学案 PAGE PAGE 1 学案31 带电粒子在电场中的运动(二) 一、概念规律题组 图1 1.在两个半圆柱面构成的区域内,有一均匀的径向电场,径向宽度很小,电场线如图1中的径向实线所示.欲使电荷量相同的正离子从左端进入,沿半圆路径运动后从右端射出,这些离子应具备相同的(  ) A.比荷 B.质量 C.速度 D.动能 图2 2.如图2所示,带正电q、质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑,现加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,且qE<mg.以下判断正确的是(  ) A.物体将沿斜面减速下滑 B.物体将沿斜面加速下滑 C.物体仍保持匀速下滑 D.仅当qE=mg时,物体加速下滑 图3 3.A、B为两个固定的等量同种正点电荷,O为AB连线的中点,另一个也带正电的重力不计的小电荷静止于O点,如图3所示,则(  ) A.使小电荷向右偏离一点,释放后将向左先加速后减速直至停到某一位置 B.使小电荷向左偏离一点,释放后将做以O点为中心的往复运动 C.使小电荷向上方偏离一点,释放后将做以O点为中心的往复运动 D.使小电荷向下方偏离一点,释放后将向下做加速度先变大后变小的变加速运动 二、思想方法题组 图4 4.如图4所示,一个带负电的油滴以初速度v0从P点倾斜向上进入水平方向的匀强电场中,若油滴达到最高点时速度大小仍为v0,则油滴的最高点位置是(  ) A.在P点左上方 B.在P点右上方 C.在P点正上方 D.上述情况都可能 图5 5.如图5所示,在绝缘的水平面上方存在着匀强电场,电场方向如图所示,水平面上的带电金属块在水平拉力F的作用下沿水平面移动.已知金属块在移动的过程中,外力F做功32 J,金属块克服电场力做功8.0 J,金属块克服摩擦力做功16 J,则在此过程中金属块的(  ) A.动能增加8.0 J B.电势能增加24 J C.机械能减少24 J D.机械能增加48 J 一、用运动分解法处理带电粒子的复杂运动 用运动分解法处理带电粒子的复杂运动,可以将复杂运动分解为两个相互正交的比较简单的直线运动,而这两个直线运动的规律我们是可以掌握的,并且这种研究物理问题的思想我们也是熟知的,然后再按运动合成的观点去求出有关的物理量. 【例1】 如图6甲所示,场强大小为E、方向竖直向上的匀强电场内存在一竖直平面内半径为R的圆形区域,O点为该圆形区域的圆心,A点是圆形区域的最低点,B点是最右侧的点.在A点有放射源释放出初速度大小不同、方向均垂直于场强向右的正电荷,电荷的质量为m,电荷量为q,不计重力.试求: 图6 (1)电荷在电场中运动的加速度; (2)运动轨迹经过B点的电荷在A点时的速度; (3)某电荷的运动轨迹和圆形区域的边缘交于P点,∠POA=θ,请写出该电荷经过P点时动能的表达式; (4)若在圆形区域的边缘有一接收屏CBD,C、D分别为接收屏上最边缘的两点,如图乙所示,∠COB=∠BOD=30°.求该屏上接收到的电荷的末动能大小的范围. [规范思维]     二、用能量的观点处理带电体在电场及复合场中的运动 对于受变力作用的带电体的运动,必须借助于能量的观点去处理,用能量观点处理也更简捷,具体的方法通常有两种: (1)用动能定理处理.思维顺序一般为: ①明确研究对象的物理过程; ②分析物体在所研究过程中的受力情况,弄清哪些力做功,做正功还是做负功; ③弄清所研究过程的初、末两个状态的动能; ④根据动能定理列出方程求解. (2)用包括电势能和内能在内的能量守恒定律处理.列式的方法主要有两种: ①从初、末状态的能量相等列方程; ②从某些能量的减少量等于另一些能量的增加量列方程. 图7 【例2】 (2009·福建理综·21)如图7所示,在水平地面上固定一倾角为θ的光滑绝缘斜面,斜面处于电场强度大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中.一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面底端,整根弹簧处于自然状态.一质量为m、带电荷量为q(q>0)的滑块从距离弹簧上端为x处静止释放,滑块在运动过程中电荷量保持不变,设滑块与弹簧接触过程没有机械能损失,弹簧始终处在弹性限度内,重力加速度大小为g. (1)求滑块从静止释放到与弹簧上端接触瞬间所经历的时间t1; (2)若滑块在沿斜面向下运动的整个过程中最大速度大小为vm,求滑块从静止释放到速度大小为vm的过程中弹簧的弹力所做的功W. [规范思维]         三、带电粒子在交变电场中的运动 带电粒子在交变电场中的运动,通常只讨论电压的大小不变、方向做周期性变化(如方波)且不计粒子重力的情形.在两个相互平行的金属板间加交变电压时,在两板中间便可获得交变电场.此类电场在同一时刻可看成是匀强的,即电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同,从时间

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