《图案设计》学习.ppt

北师大版六年级数学上册 课件修改：陈大兵 教学目标 1. 经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。 3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 你喜欢吗？ 你喜欢吗？ 右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？ A ● O A B 图形A如何变化得到图形B？与同学交流你的想法。 ● A ● A ● A ● A ● A ● A ● A ● A ● A ● A ● 将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再······ A 右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？ A 将图形A绕点O顺时针旋转1800,得到图形C。 O B C 右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？ A 将图形A绕点O顺时针旋转2700,得到图形D。 B C D O 右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？ A B O C D ● 你还有其他方法吗？大家互相交流一下吧！ A ● 作图形A关于虚线的轴对称图形B A B ● 作图形A和B关于直线MN的轴对称图形 A B M N ● 作图形A和B关于直线MN的轴对称图形 A B M N ● 作图形A和B关于直线MN的轴对称图形 A B M N 图1 图2 笑笑能将下面的图1变成图2，你知道她是怎样做的吗？ ● * * * *