四年级下册科学导体与绝缘体教科版.pptxVIP

5、导体与绝缘体学习目标：1、我知道身边有些物体容易导电，有些物体不容易导电。我能通过实验证明哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电。2、我知道什么是导体，什么是绝缘体。3、我知道教室里哪些地方用了绝缘材料，我知道怎样使用它们。活动一：检测身边的物体是否导电1、默读教科书11页，与同学合作完成橡皮是否导电的实验。实验方法：(1)预测：橡皮是否导电？(2)方法：怎样完成实验？(3)现象：实验中出现的现象？(4)结论：橡皮（ ）导电。活动一：检测身边的物体是否导电2、按照刚才的实验方法检测身边20种材料是否导电。完成实验记录单。3、思考下面问题：(1)我们小组共检测了（ ）种材料。(2)检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种。(3)检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种。(4)我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。(5)我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。重要提示：实验时小组同学分成两组，同时检测不同材料，节约时间。活动一：检测身边的物体是否导电4、快速默读教科书12页，在书中画出什