反思：学会宽容-徐连弟.docVIP

学会宽容 宽容，字典解释为“原谅，饶恕，不予计较追究。”宽容是一种美德，历史上曾有许多对宽容的诠释。美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，他曾经对为此不满的议员说：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”这是对宽容最好的诠释啊！告诉人们要学会宽容。而作为我们教师-----为人师表者，更应该有一颗宽容之心，宽容学生，宽容自己，宽容社会。 记得一个周一的早晨，我走进教室，让学生收作业，组长报告一名学生没有交作业。又是他，一连几次都没有完成作业了。顿时，我生气的大声呵斥这位学生搬着椅子到办公室补作业。不巧的是他出了教室就跑了。我急忙在学校里找，不见他的影子。我一边通知他的家长，一边走出学校来到街心花园寻找。在花园里，他看到我就四处躲，和我玩起了捉迷藏，最后又跑出了小公园，不见了踪影。我心急火燎，后来他的家长在安华桥上找到了他。家长直劝我不要生气。这件事后，我静下心来反思，今天，这个学生不完成作业，固然是不对的，然而自己简单的教育方法，不仅没有起到教育的效果，而且把事态闹大了，严重的违反了师德，将会造成很严重的后果，对孩子的身心损害，这是教育的失败。作为教师，我为什么不能控制自己的情绪，不能宽容学生呢?我们每天面对的是小孩子，我们应该允许其犯错误，不可盲目乱伦棒子。作为一个教师，要有一个博大的胸怀，要学会宽容、原谅学生，更要懂得如何去教育学生。要多学习，多想办法，因材施教。从那以后，我主动学习相关的教育理论，学习儿童心理学等，教育的方法积累了很多。每逢遇到学生犯了错误，我总是耐心的想尽各种方法教育，把宽容学生铭记在心。二十多年过去了，我始终以一颗宽容之心对待每一个学生，用教育的艺术，用巧妙地方法，转变了一个又一个落后生，使每一位学生健康成长，我也愉快的在自己的岗位上工作着。 著名教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”只有有了爱心，教师才会懂得宽容学生，才会允许学生犯错，允许学生质疑，允许学生对教师有意见，才会尊敬学生的人格，尊敬学生的个性，尊敬学生的思想和需要。宽容是素质教育主体性的要求，教师要尊敬学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创新性，就要学会理解、包涵、宽容学生。当然，宽容是一门生活艺术。宽容不是纵容，不是一味退让、迁就。对犯了错误的学生，我们做教师的就应该帮助和指正，而不是麻木不仁。????学会宽容吧！宽容学生，你就会桃李芬芳！宽容自己，你就会开心快乐！宽容社会，世界就一定会和平美好！