3、读写姿势---李继.docVIP

PAGE PAGE 13 年 级 一 学 科 文明礼仪 章(组) 三 主备人 吕秀敏 学习内容 3、读写姿势 学习内容 分 析 本课教学内容——养成正确的身体姿势，是根据体育与健康新课标的要求选定的：水平一的学生应能指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别，说出处于正确和不正确身体姿势时的感受，努力改正不正确的身体姿势。正确的身体姿势简单易学，但是要保持并形成习惯难度比较大，需要重复练习。在教学中，采用随讲随练的方法，巩固练习采用游戏的形式，避免学生因动作简单、单一而产生厌学情绪，并且课堂中随时进行德育渗透，培养学生良好的文明素养和礼仪风范。 学情分析 学生正处在生长发育的关键时期，他们刚进入学校，养成正确的身体姿势对他们今后的学习生活非常重要。水平一学生的年龄特征是：活泼、好动，模仿能力强，可塑性强，有较强的上进心，喜欢各种竞赛性的游戏活动。 学习目标 知识与能力： 训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯 过程与方法： 培养学生正确的坐、立、卧、行和读写姿势，从而努力改正不正确的身体姿势。提高学生发现问题、实践参与、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础。 学习重难点 学习重点：训练正确的写字姿势 学习难点：培养良好的写字习惯 学习准备 教师: 教学挂图，写字姿势歌。 学生：收集写字姿势歌。 学习时数 二课时