《棉花姑娘》教学设计（周）.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 二 教学形式 讲练结合 教 师 周芳兰 单 位 汇龙小学 课题名称 30.棉花姑娘 学情分析 （1）第一次课例选用同级马美茹老师任教的一（1）班。本班学生经过将近一年的学习，具备了较好的课堂常规和学习习惯，能够按照老师的要求参与各种学习活动。其中，全班同学共38人，男生18人，女生20人，学优生10人，占全班26.3%，学困生4人，约占全班10.5%，中等生24人，约占全班63.2%。 （2）第二次课例选用周芳兰老师本人所任教的一（2）班。本班学生也具备了较好的课堂常规和学习习惯，大部分学生思维很活跃，能够积极参与课堂中识字、朗读、学文等的学习活动，自主性较强，全体同学都基本上能根据老师提出的学习要求完成相关的学习任务，做到大胆发言、耐心倾听，互助学习具有成效。其中，全班同学共37人，男生18人，女生19人，学优生11人，占全班29.7%，学困生5人，约占全班13.5%，中等生20人，约占全班56.8%。 教学目标 （1）认识“姑、娘”等7个生字。会写“帮、雪”2个字。提高学生理解词语的能力。 （2）正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。 （3）认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 （4）模仿故事中的对话，提高口头表达能力。 教学过程 教学流程: 板块一、关注课题特点，引入课文 目标：通过课题的对比，使学生对同类课题间建立