六年级上册劳动与技术课程教案.docVIP

^` PAGE 第一课 熨衣服 一、教材分析 “熨衣服”是上海市劳动技术教材六年级第五章第一节布料缝制中基本针法的教学内容之一。上海市二期课改明确劳动技术课的基本理念是以学生发展为本，课程要为学生提供多种学习经历、丰富学习经验。为此我在教学中设计了布艺制作的载体，用以对基本针法的实际运用和布艺制作技术的探究。 二、学情分析 本学期我们的学生初识了一些熨衣服的技巧，但是六年级的学生由于年龄限制，实践的动手能力、技巧的理解能力，熨衣服实践制作的意识不强，更有学生对于熨衣服的学习不以为然。为此激发他们的学习兴趣，从实践出发着重动手能力、技术思维能力的培养是这堂课的重中之重。 三、教学目标 知识与技能：进一步掌握熨衣服的技巧。 过程与方法： 1、通过视频观察，讨论作品制作的技术要点。 2、能够合理安排熨衣服步骤。 情感态度、价值观: 1、通过熨衣服，培养学生的动手能力。 2、学习熨衣服的步骤。 四、教学重点和难点 重点：通过语言、文字和简单示范要求掌握技巧。 难点：进一步掌握熨衣服的窍门。 五、教学准备 教具：录像、ppt、图片、电熨斗 六、教学过程 1、要使服装穿起来挺括，洗刷以后，往往需要用熨斗烫一烫。但是，熨烫衣服也有诀窍；要先在衣服上喷一些水，甚至还要衬上一层湿布，然后才能熨烫。如果把一件干衣服拿来就烫，不仅不能把褶皱烫平整，而且还容易把衣服烤焦。 2、当衣服喷上一