《图形变换与四边形》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 5 《图形变换与四边形》说课稿 一、教材分析 《图形变换与四边形》是九年级上册学习完四边形之后的一节专题复习课。初中图形变换的内容包括平移、轴对称、旋转、相似四种，在这里我侧重研究了平移、轴对称、旋转三种变换，它们是保距变换，这种变换只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。 图形变换是“新课标”中强调的内容，突出了变换在图形认识过程中的作用。从数学的发展史来看，几何变换思想促进了几何学的发展，强化变换有助于有助于改进几何教学，同时变换思想有利于学生创新意识的形成。 运用图形变换解决四边形问题的教学富有深刻地几何教学意义，主要体现在：第一，从变换的角度来研究四边形，可对四边形形成更加概括的认识；第二，运用图形变换来解决四边形问题的教学，可以很好地培养学生的空间观念，从而弥补传统的平面几何教学的不足。 二、教学目标 1．知识目标：经历探究在各种变换下的四边形问题，掌握图形变换问题的特点及类型，掌握运用平移、翻折（轴对称）和旋转的概念及性质，掌握图形变换在四边形中综合运用的解题方法和数学思想。 2．能力目标：通过观察、操作、思考、交流、归纳等过程，培养学生的动手能力、观察能力、探究问题的能力以及与人合作交流的能力，发展学生创新意识与创新能力以及综合解决问题的能力，进一步发展学生的空间观念。 3．情感目标：①通过富有情趣的问题，激发学生进一步探索知识的热情，感