中学小学培优补差工作计划.docVIP

人教部编版小学语文资料设计 PAGE PAGE 1 人教部编版小学语文资料设计  XX小学任课教师培优补差工作计划表 （20 ——20 学年度第 学期） 教师姓名 任教班级 所任学科 指导思想 结合学生实际情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质；为了使全体教师从思想上高度重视，把培优补差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培补计划落到实处，特制定此计划。 基本情况 学生 情况分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，作业有时不能及时完成，还有个别学生学习能力有很大欠缺，让学优生去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 培优对象 辅差 对象 拟采取措施 1.认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2.加强交流，了解潜能生、优异生的家