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- 2020-02-22 发布于四川
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第6单元
课题
Unit 6 An old man tried to move the mountains。
Section B (1)
课时安排
共(5)课时
课程标准
P15。(1)能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应。
(2)能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。
学习目标
1。通过图片展示及情境创设,4/5的学生能准确辨识单词。
2。通过听听力1-3遍,2/3的学生能听懂听力材料大意并准确完成1c及1d的练习。
3。通过小组讨论,2/3的学生明白中国传统文化的博大、精深,并吸取中国传统文化中的精华。
教学重点
1) 学会本课时出现的生词及用法。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3) 阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
教学难点
1。 听力训练
2。 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
教学方法
小组合作,情景创设
教学准备
彩色粉笔,ppt
课前作业
回顾本单元所学的如何提供建议的句型。
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )
环
节 一
Step 1 Review
Let some Ss talk s
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