最新部编版四年级道德与法治下册教学设计全册精编.pdf

最新部编版四年级道德与法治下册教学设计全册精编 第一单元同伴与交往 1我们的好朋友 2说话要算数 3当冲突发生 第二单元做聪明的消费者 — 4买东西的学问 5合理消费 6有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来 7我们的衣食之源 8这些东西哪里来 9生活离不开他们 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10我们当地的风俗 11多姿多彩的民间艺术 12家乡的喜与忧 1 fb123 fb123 fb123 第一单元同伴与交往 1. 我们的好朋友 教学目标： 1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选 择。 3. 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想 法、观点不一致而产生的矛盾。 4. 培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点： 1. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选 择。 2. 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想 法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生： 1. 每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 2. 课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 2 fb123 fb123 fb123 、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。 （播放歌曲 《友谊地久天长》） 教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？ 教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？ 学生交流。 教师：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊，在我们的学习生活 中，有 很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培 养；但更多的 还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候 伸出热情的援助之 手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。 （板书课题：我们的好朋友） 二、趣味活动，体验生活 活动一：好朋友推介会 教师：当老师把 “我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心 中一定 涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对 “朋 友”的感 受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方？ 你们各自都有什 么特点？完成表格。 我 我的朋友 我的朋友 最擅长的事 最喜欢的事物 最害怕的事 （学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充） 3 fb123 fb123 fb123 教师：大家表格填写得这么仔细，一定都有很多朋友。下面咱们做一个游 戏，请 用你自己喜欢的方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的 朋友。重点介 绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你