1《新闻两则》教学设计（w）.docVIP

宁强县第三中学备课专用纸 总第 页 1 《新闻两则》教学设计 设计人： 杨顺利 使用人： 教学内容 阅读教学 教材位置 2页/ 9页 教学目标 知识、能力、情 感 态度与价值观 1、知识储备：复习记叙文六要素，掌握新闻知识。 2、能力培养：能写作简单的新闻。 3、情感体验：了解解放战争概况。感受解放战争中我军的英勇气势。 教学重、 难 点 教学重点：掌握新闻知识。 教学难点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 教学准备 1、预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。 2、学生每人准备一份当天的报纸。 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 添 加 栏 第一课时 一、导入： 让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻。 二、教师检查预习字词情况，布置思考题： 1、几则新闻都是采用哪种表达方式讲述的？ 2、作为记叙文，它有哪六个要素？请用刚才的几则新闻加以分析。 学生朗读或简要介绍报纸新闻。 学生根据记叙文的六要素进行分析、讨论。 复习记叙文的六要素。 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生