115翻折与轴对称图形2.docVIP

PAGE PAGE 4 11.5翻折与轴对称图形 上海市吕巷中学 姜丰 教学目标 1、理解翻折和轴对称图形的意义. 2、通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称图形在现实 生活中的广泛应用和它丰富的文化价值，提高数学审美能力． 3、通过自行设计轴对称图形，丰富想象力和创造力． 教学重点及难点 能够识别简单的轴对称图形及其对称轴． 教学用具准备 多媒体课件、剪纸 教学流程设计 观察 举例 欣赏 探究 应用 SHAPE 教学过程设计 一、观察引入 1、观察剪纸：这些图形有什么共同特征？ 2、引出课题：翻折与轴对称图形 如果一个图形沿某条直线翻折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形. l这条直线叫做对称轴. l 二、新课讲授 1、联系实际，体味数学 你还能举出生活中轴对称图形的例子吗？ 欣赏现实生活中的轴对称图形： 故宫、牌坊、脸谱艺术、剪纸艺术、车标、交通标志 [说明]学生欣赏时不由自主地受到了震撼，发现学习与我们的生活息息相关，也是进行爱国主义教育的一个契机. 2、概念巩固 练一练： 下面的图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？ 3、层层探究，加深体会 [说明]这里设置了一个层层递进的探索过程，从数字到英文字母，到中文汉字，最后到几何图形，从学生熟悉的具体实例到抽象的数学模型，使