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精选公文范文 2019 年幼儿园园本 培训计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、培训项目名称 《基于农村资源融入集体教学 提升 教师的教学实践能力》 二、教师队伍现状分析 经过三年在总园带动园本培训活动 中，我们的教师在活动教材的运用、活 动组织、随机教育、班级组织等方面的 能力有了较大的提高，特别是民间游戏 在我园的开展，经过我们老师不断的学 习、探讨，让我们在民间游戏的运用上 把握得很到位。但我们的教师群体在教 育教学的领域上多多少少还仍存在一些 问题，如：在主题中，怎样的生成活动 是孩子们需要的？教师该如何发现、取 舍生成活动；强调把握好生成与预设的 关系，教师要善于捕捉教育的契机，做 到有效生成。教师往往在生成活动时看 1 精选公文范文 精选公文范文 到了活动的价值，但是如何发挥教学内 容的价值，老师们就做不好了。这一现 象说明教师缺少教学活动探究主动性和 深入性。此外，课程意识比较淡薄，在 教学内容选择上，教师以教材作为确定 课程内容的依据，将教学内容与教材等 同，认为教学要 “以教材为中心 ”，忽略 了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平 等在确定课程内容时的重要作用。 所以立足我园实际，开展有针对性 的培训，让教师的成长与工作进展同步， 让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时 俱进，形成具有我园特点的培训工作， 已成为我园园本培训工作的重点。 三、问题的提出 大自然就是活的教育，广阔的自然 资源一直是农村幼儿园广为运用的。孩 子们用泥土来构建和塑造；用石头、豆 类来装饰；用树叶、麦秆来操作；用种 植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥 土气息的乡土材料与现代化有效结合， 成为摆在老师们面前的一个课题。这就 2 精选公文范文 精选公文范文 需要我们教师走进身边的大自然，去发 现、探索自然中隐藏着的教育价值与智 慧，并不断学习相关的理论知识，以此 为基点，将我们身边的自然力量引进集 体教学课堂。 我园的园本培训， 将从 “基于农村资 源融入集体教学，提升教师的教学实践 能力 ”方面入手，引导教师将 “农村资源 ” 融入集体教学活动中，在总结提升和反 思主题活动的过程中寻求专业的引领、 理论的支撑；对老师的自我修养、基本 技能、知识结构的更新和提高都有很大 的促进作用。 四、园本培训目的 1．以 “基于农村资源融入集体教学， 提升教师的教学实践能力 ”为载体， 指导 教师有效地开展教学实践活动，逐步提 高教师对农村资源的开发和利用、创造 性运用教材、有效生成活动的能力。 2.让老师成为 “农村资源融入集体教 学 ”研究的主体，不是旁观者，不是陪衬， 而是真正的研究者、亲身体验者，推动 3 精选公文范文 精选公文范文 教师对教育教学理论的渴求、学习和应 用，提升教师教育教学理论水平。 3．以 “农村资源融入集体教学 ”为研 究主体，注重发掘教师的实践智慧，教 师的团队协作精神，注重发挥教师集体 的教育合力，在设计活动、实施活动、 反思活动的过程中促进教师个体专业化 发展。 五、培训对象