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PAGE PAGE 5 关于数学课堂教学中师生互动的思考 常熟辛庄小学 许佳 摘要: 在新形势的教育背景下，如何实现育人目标，给我们提出了新的课题。针对传统数学观念下，至今数学课堂中教师讲、学生听、单纯传授数学结论的教学现象，做出了在新课程标准下对数学课堂教学中突出师生互动的重要性和必要性的一些思考。分别从如何建立新型师生关系、如何把握教育时机、如何激发学生兴趣、以及如何区别教学层次广泛互动谈了一些看法。 关键词: 数学交流； 数学创新； 师生互动 数学传统教学存在这样的现象：在许多教师的观念深处，常常是把学生当成了知识接收的容器，一味要求学生认真听自己的讲和问，却很少实质上顾及学生的议和答，学生的真实思维不是被打断，就是被教师简单的肯定或否定，阻隔了师生心灵对话的通道，失去了相机诱导的良机。我认为面对有血、有肉、有感情的人，教师只有放下架子，走到学生中去，倾听学生的发言，才能实现与学生的真正沟通、交流，师生之间的知识和感情层面才能产生碰撞和共鸣，形成实质上的互动，那么，师生互动如何去实现呢？新课程标准把师生间的互动作为学生能力和素质发展的重要举措。本文谈谈我对课堂数学实践师生互动的一些看法，就起于关注这一问题的教师和研究者。 —、建立新型师生关系，创设互动氛围 我国师生关系自古以来讲求“师道尊严 ”。学生对老师唯言是从，不关注自己的独特体验和感受，这