2第五单元第16章生物的进化.docVIP

南关学校2014---2015学年度八年级生物上册导学案 2014--9-18 2第五单元 第16章 生物的进化 第二节 生物进化的历程导学案(1课时) 主备人：房玉玲 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号： 班级： 姓 名： 小 组： 学习目标：1.举例说出研究生物进化的方法——比较法. 2.概述生物进化的主要历程. 情感态度与价值观目标：激励学生热爱生物圈，认识到保护生物圈就是保护人类自己. 学习重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程. 学习难点：在研究生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的科学技能. 自主学习： 看课本，完成基础知识巩固题。 、基础知识巩固 1.在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据，地球上现存的生物都是 的结果。 2.科学家通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 3.一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由