《北风和小鱼》第一课时（简案）.docVIP

PAGE PAGE 1 《北风和小鱼》 南通市十里坊小学 吴淑 教学目的： 1．认识14个生字，学写其中的四个：口、和、知、面。 2．正确认读课文，能把长句子读通顺，课文读通畅。 3．初步了解课文主要内容，能感受冬天自然事物发生的变化。 教学重点：把字词读正确，把课文读正确读通顺，把四个生字写正确写好看。 教学过程： 一、写课题，读课题。 1.师写“风”。问：你知道有什么风？（北风、台风、西北风、狂风……） 2.这两天，天气突然变冷了，刮的什么风？（北风） 3.板书“北风”。 4.板书“小鱼”。生读。 5.认识“和”。师：要把这两样事物连起来，中间要加个“和”。“和”是今天要学的生字，怎么写，跟着老师一起写，认真地把它记在心里。 板书“和”。生说笔顺。 6.师：对，两物相连就应该用“和”。 生齐读课题。 7.师：北风和小鱼在一起，会有什么故事发生呢？今天我们学习第11课。打开课本到118页。请大家看着拼音好好地把课文读一读，遇到不认识的生字多读几遍，我知道凭你们认字的本领，一定可以记得很快。 二、一读课文，认识生字词。 1.提示：老师最喜欢大家自己读自己读。 2.生自读。 3.出示带拼音的词语。自己先练一下。注意从上到下，从左到右的顺序。 颜色 梧桐树 躲 都 浮出水面 一口气 鹅毛大雪 知道 4.生自读词语。 5.指名读，指导读准确字音。 师：会读