如何提高小学科学课堂教学实效性探究.docVIP

如何提高小学科学课堂教学实效性探究 李国太 四川省广元市剑阁县圈龙小学校 628312 内容摘要： 新时期的小学科学课堂教学，既要师生互动、生生互动、合作学习，又要不断探究如何更新教学观念，采用多种形式激发学生学习兴趣，师生互动，合作交流，精讲精练，认真备课把握课堂互动关键，探究课堂教学艺术，在教学实践中不断提高小学科学课堂教学的实效性。 主题词： 提高 科学 课堂教学 实效性 探究 正文： 新课标的颁布实施，新一轮课堂教学改革，让现实的课堂教学模式不断创新，课堂呈现了前所未有的激情和活力，不断焕发出勃勃生机。“一切为了学生，为了一切的学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，因此新时期的小学科学课堂教学，既要师生互动、生生互动、合作学习，又要不断探究如何更新教学观念，提高小学科学课堂教学的实效性。经过笔者的亲身课堂教学实践，对如何提高小学科学课堂的实效性，在此谈谈自己的浅见。  一、多种形式激发学生学习兴趣，提高课堂教学的实效性  兴趣对一个人掌握某种知识技能起着非常重要的内因作用，“兴趣是学生学习的最好老师”，有句名言说得好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。由于社会的飞速发展，信息手段的丰富，教师首先要自己使用现代教育技术，借助现代教育媒体，应用网络支持，资源共享，自制教学教具，指导学生自制学具，师生在多媒体