让师生一起成长.docVIP

让师生一起幸福成长 一次，我布置了这样一个作文训练：“春天又悄悄地来临了，万物在春风的轻拂下复苏了。在这充满希望、生机勃勃的春天里，请用心去感受春天，写下春天景物的特点和自己的发现、感受。题目自拟。” 于是，我带领同学们到校园里去观察，并要求大家在上学或放学的路上留心一下田野或小溪的变化，自己还带头写“下水作文”。结果，许多同学大都能选择一些花呀、草呀、鸟呀等素材来写春天，而内容往往平铺直叙，未能表现出春天的特点来。但也有十多位同学因为观察深入、细致，能抓住春天景物的特点来着笔，语言清新，感情真挚，读来别有一番情味。如陈某同学所写的《美丽的春天》—— “春姑娘悄悄地来了，大地又换上了新装。 我随着春姑娘，来到了美丽的田野。田野里到处盛开着五颜六色的花朵，麦田里一片绿油油的。路边的小草偷偷地钻出来，迎着春风像是在给行人敬礼。路旁的柳树在微风吹拂下，展开了它那千万条细长的柳丝正翩翩起舞，好像要把它美丽的身姿展示给人们…… 我又随着春姑娘，来到了一条小河边。小河里的水清澈见底，像一面镜子似的，倒映着我的影子。水面波光粼粼，好看极了。好几只鸭子正在追一条鱼，那鱼儿却很快地游走了。玩累了，我就躺在绿绿的凉爽的草地上，顿时一股新鲜空气扑面而来。过了一会儿，我又站起身去摘河边的野花，把花儿编成一个美丽的花环戴在头上。然后，我又躺卧在草地上。我看到云彩在蓝蓝的天空中飘过，就像白白的船儿在蓝