2324一元二次方程的解法（配方法2）.docVIP

导学互动教案 课题 23.2.4一元二次方程的解法 讲课人 时间 教学目标 知识与能力 掌握用配方法解答稍复杂的一元二次方程。 过程与方法 使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解简单一元二次方程。 态度、情感、 价值观 在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能。 教学重点 使学生掌握配方法，解答稍复杂的一元二次方程。 教学难点 把一元二次方程转化为 教学方法 导学互动 教学准备 教学过程 提 纲 导 学 激趣导入 用配方法解二次项系数为1一元二次方程的步骤？ 出示导纲 1、用配方法解下列方程：　 （1）＋8x－2＝0； （2）－5x－6＝0． 2、思考： 如何用配方法解下列方程？ （1）4－12x－1＝0； （2）　3＋2x－3＝0． 讨论： 请你和同桌讨论一下：　当二次项系数不为1时，如何应用配方法？ （关键是把当二次项系数不为1的一元二次方程转化为二次项系数为1的一元二次方程。） 自学设疑 自学导纲，标出存有疑惑的地方 合作互动 小组交流 小组内对导纲中的问题或自己的疑问一起交流讨论 展示评价 1，3，5，7组展示，2，4，6组评价 质疑解难 配方的关键是什么？ 导学归纳 学生归纳教师引导 反思本节课的解题过程，归纳小结出配方法解一元二次方程的步骤： 1、把常数项移到方程右边，用二次项系数除方程的两边使新方程的二次项系数为1； 2、在方程的两边各加