部编版语文四年级下册-06第六单元-03芦花鞋-教案04.docVIP

20*　芦花鞋 设计说明 本篇课文节选自曹文轩的《青铜葵花》。课文内容清新动人，动人心弦。围绕本单元语文要素——学习怎样把握长文章的主要内容，本教案结合自读课文的特点，进行了以下教学设计。引导学生为每个部分列出小标题，注重对概括方法的训练，提高学生提取主要信息的能力。注重对理解感悟能力的培养，注重对学习自主性的探究，组织学生围绕印象最深的内容进行交流。在交流的过程中，启发学生运用学过的阅读方法，抓住关键语句畅谈感受。同时，鼓励学生阅读整本书，提高阅读兴趣。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件；了解《青铜葵花》的主要内容和情节。 学生准备：搜集曹文轩的相关资料。 教学重难点：运用学过的方法自读感悟人物形象，体会文章纯美的文字风格。 课时安排 1课时。 教学过程 一、图片导入，激发兴趣 1．出示芦花鞋图片。同学们，你们知道这是什么鞋吗？ 2．过渡：这就是芦花鞋。它有着一段美好的故事。那感人的情节，那纯真的情感，久久萦绕在每一个读者的心间。相信读了这个故事，你将会爱上芦花鞋。 3．板书课题，齐读课题。 设计意图：很多学生并未见过芦花鞋，通过图片导入，激发学生的兴趣，使学生产生阅读期待，为深入读文奠定感情基调。 二、自主读文，梳理内容 1．这篇课文很长，是分成几部分来写的。同学们仔细观察，看一看：每部分之间是怎样隔开的？(用空行的方式) 2．请默读课文，想一想：每部分的主要内容是什么