谁的本领大第二课时.docVIP

第二课时 教学目标： 1、分角色朗读课文，感受人物特点，学会本课3个生字，会用“觉得”造句。 2、懂得每个人都又增加的长处和本领，要正确地认识自己、看待他人，并且正确地使用自己的本领。 教学重、难点： 让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。 教学准备： 教师准备：教学挂图。 学生准备： 教学过程： 一、复习导入。 1、今天，我们继续学习一个有趣的童话故事。齐读课题：谁的本领大。 2、我们知道是“风”和“太阳”比本领。（板书：风 太阳） 第一次比的是什么？结果怎么样？第二次比的是什么？结果又是怎么样呢？ 3、请小朋友们快速自由读课文，边读边想。（生自由读文） 4、你能完成老师这里的一个填空吗？出示： 课文主要讲了风和太阳比本领。 第一次比的是 ，结果 。（指名说，相机板贴：脱下孩子的外衣。） 第二次比的是 ，结果 。（指名说，相机板贴：让船走得快些。） 二、学习第一部分 1、那我们先来看看他们的第一场比赛。请小朋友读读第1-3小节。 2、第一场比赛中风和太阳的对话很有意思。要怎么读好呢？（出示对话） 3、他们比赛的时候说话的样子你能学一学吗？请同学两人分角色练一练。 4、哪两个小朋友愿意来学给大家看一看？ 5、风啊，太阳啊，我觉得你们俩的口气都挺大的，为什么？ 6、交流：风：我觉