教师的隐形工作谁能懂?.docVIP

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教师的隐形工作谁能懂 两节课下来,很累很累,幸好不用看晚读。刚坐下不久,却看见谢聪贺同学哭哭滴滴地来告状:“老师,谢秀颖用石头砸我······”我心一震:谢秀颖是班长,怎么可能?但这个学生在班级也是个品德好的学生,不善于撒谎。为不冤枉一个学生,我必须慎重。再问还是说是。这时我没有急着找谢秀颖,而是先帮他处理伤口。平时我就很胆小,看别人扎针都不敢。可此时不允许我怠慢和怯步。我找来剪刀、棉签、纸、药。我先用剪刀剪走伤口的头发,再止血放药,再把头发、颈的血迹擦干净。在这个过程中我感觉自己就是一个细心的护士,我必须为学生的身心考虑。处理完后我才找那个女同学。站在我面前,我从她的幼嫩的脸看到了内疚,我没有过多地指责她,那样会给她的心灵更大的压力。在我和她谈话当中,她的泪不断往下流,我能感觉到她内心的愧疚与不安······我仿佛看到过去自己的影子。是啊,谁没有年少过?谁没有犯过一些傻乎乎的错?只要知错有愧疚之心,我们就要去宽容。 放学铃声响了,送回了这个学生,我久久不能平静。在从事教育教学中,类似的事件何其多,教师是一种体面的职业,教师的工作给人的感觉是轻松的,可又有多少人看到和理解教师课堂以外的付出?

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