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1．梭伦改革 2． 3．北魏孝文帝改革 4．王安石变法 5．1861年俄国农奴制改革 6．明治维新 7．戊戌变法;改 革 ？;改 革 ; 1．中国 （1）古代 ：齐国管仲（相地而衰征）、鲁国初税亩，商鞅变法；北魏孝文帝改革、北宋王安石变法 （2）近 代 ：洋务运动；戊戌变法； （3）现代：经济体制改革。（计划经济—市场经济） 2．世界 （1）古代 ： 梭伦改革（克里斯提尼改革、伯里克利改革 ） （2）近 代 ：俄国的1861年农奴制改革；日本的明治维新。 （3）现代：苏俄的新经济政策；罗斯福新政。 3．对一些重大改革的比较和认识。;1、奴隶社会的改革; 1.俄国农奴制改革 2.日本明治维新 3.中国戊戌变法 ;2、相同点：; ; ;独特的地理环境，推动奴隶制工商业发展。;梭伦改革措施;2、政治领域：;思考： 1.实行财产等级制度，意味平民的地位（权利和义务）和什么挂钩？其目的是？;改革国家权力机构;限制贵族利益;;雅典民主政治与西方民主政治的区别和联系是什么？;大变革： 大动荡： 大发展：;（求富）;改革的影响;阅读下列材料： 材料一?商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。? ?——国学整理社《诸子集成》 材料二?在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。??????????? ? ?——《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料三?商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。?????? ??——岳麓版高中历史教科书 材料四?梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。?——崔连仲《世界通史》 请回答： （1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(2分) （2）依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同？并分析其共同作用和不同作用？(8分) （3）依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。 (4分) ;(1)不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。(2分)(2)条件：商鞅：军功；梭伦：财产。(2分)共同作用：打破贵族垄断官职的局面。(2分)不同作用：商鞅：提高军队战斗力；梭伦：有利于工商业奴隶主参政。(4分)(3)商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。 (4分)（4）改革家具有高度的社会责任感，坚强不拔的意志，为国家乃至全人类共同利益奋斗的决心和献身精神。（言之成理即可，2分）;; 推行均田制;王安石变法的背景;富国之法;;比较商鞅变法和王安石变法;性质：;国别;颁布“二一九法令”;;1、原因：;B、政治方面的变革内容：; 材料一：土地归将军、藩主所有，农民承担沉重的租税负担。随着商品经济的发展，出现了经营手工工厂的富裕农民和商人。由于幕府采取重农抑商的政策，资本主义因素没有得到充分的发展.;;经济：; 材料一? 明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展，要求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题……明治政府在农民斗争的压力下，担心丧失“民心”，可又害怕真正彻底的土地革命，终于采取了自上而下实行改革的办法。 ——伊文成等著《明治维新史》 请回答： （1）据材料一，归纳明治维新后日本农业改革的背景。（3分）; 到德川时代，土地制度发展为领主土地所有制。土地全部属于领主阶级武士阶级所有，其它任何阶级不得私有土地。广大的直接生产者农民只有土地使用权而无所有权。任何一级武士都不直接经营农业生产，然而却拥有土地所有权。