高三地理第一轮复习方法-(2018年-10-29).pptVIP

;四、地理学科特点和学习方法;一、高考变革; 2014年12月，教育部正式启动我国普通高中课程标准的修订工作。本次修订工作旨在贯彻落实立德树人根本任务，通过研制我国核心素养体系，将基于核心素养的学业质量标准融入课程标准，引导和促进学习方式和育人模式的根本转型，从而实质性推动和深化我国基础教育课程改革。;●高中学科核心素养;;核心素养的基本定位;“一体四层四翼”的高考评价体系;2017年大纲修订的基本原则，一是坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。二是优化考试内容，着力提高质量。科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。三是做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系，体现素养导向。;高三备考;? 第一轮复习主要明确各单元的重点、难点、考点，熟悉各种高考题型并有针对性地训练，以夯实基础为基本追求，通过本轮复习达到基础题不失分、提高题有基础的目标。? ;看（生）：看教材、梳理知识 做（生）：基础训练能过关、技能提高找差距 讲（师）：重难点突破、疑难点澄清 测（生）：单元知识技能检测 评（师）：复习效果返馈与评价 补（生）：知识技能自我完善、自我提高;三、地理知识结构;必修一：系统地理、自然原理规律 必修二：人文原理、区位原理 必修三：区域地理、区域的学习方法 ;学科知识 ;四、地理学科特点;;统万城直到15个世纪前，它处于山环水绕之地，水草肥美，牛羊成群，地理环境相对优越。而现在则是荒漠连天，就像远去的楼兰古国,处于被沙漠的掩埋之中。读统万城遗址分布图，回答问题：;（2）、学习过程体现思维的方向;E为纳米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸2 100千米，该沙漠最宽处达160千米，而最狭处只有10千米，其沿海岸线延伸的原因是?? （? ） A.地形影响?????B.降水影响? C.大气环流???响??D.洋流影响;理想大陆气候分布模式图;先一般后特殊：如热带雨林的分布;联系性思维;自然环境对区域发展的影响;欧洲自然地理与人文地理特征的内在联系 ;2、差异性 ;.(2011浙江卷文综，36) ;水文特征;3、时空性 ;时间性;图2示意1972~2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位:km)。读图回答。 5、造成该流域冰川面积变化的主要原因是（ ） ;原因;1. 抓住地理事物的界线。;0、90E、180 90W度经线穿过的大洋 北纬30度、40度穿过的地理事物。 特殊点的地理坐标 中国：北京、成都、杭州、塔里木盆地;3. 用地理特征来定位置;3. 用地理特征来定位置;1、以区域为案例，将系统地理的规律、原理放在具体的地理区域中复习。;2、脚踏实地，落实基础;大气 大气垂直分层原理；大气对太阳辐射的削弱作用原理；太阳辐射分布与光照原理；大气保温作用原理；气压变化规律；气团和锋面移动规律；气压带风带分布规律；气温和降水变化规律；大气运动原理；热力环流与大气环流原理；气候和天气形成原理；气候类型和自然带分布规律； 海洋 海水温度和盐度变化规律；洋流的形成原理；洋流分布规律；水平衡与水循环原理；河流补给原理；承压水形成和运动原理；;陆地 地质作用与地貌分布原理；板块运动原理；火山地震分布规律；地壳物质循环原理；生物与土壤分布规律；自然要素相互作用原理； 自然与灾害 自然灾害分布规律；地理环境整体性和差异性原理；;水能资源;列模板（地理要素全方面）;推出河流的水系特征答题模板：;4、吃透和对比概念。;区别容易混淆概念：;5、养成良好的用图习惯;;看图说话、图图转化、;理由：南半球暖流经过的大陆东岸，且为阔叶林植被的是亚热带湿润气候，降水丰沛，季节变化大，冬季气温在0°C以上 。河口的沉积岛说明河流含沙量大。;（3）、学画示意图，巩固地理规律。;判断B地的地形类型，并说明判断理由。;（5）、用图复习和记忆;操作;*;优 秀 书 写;推介;2020/2/21;2020/2/21;