对仙联小课堂教学活动方案.docxVIP

对仙联小课堂教学活动方案 一、指导思想 目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题，建立有效乃至高效的课堂教学 模式可以说是当前深化课程改革的关键。结合我校课堂教学与教研工作现状，本学年我校 将坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的指导思想，将教研工作的重点确定为建立“高 效课堂”。 本学年我校将克服以往贪多求全的不良倾向，精选教研的着眼点，探索有效的深层教 研模式，不断丰富教研内容，创新教研形式，增强教研实效，使教研活动成为提高教育教 学质量的新的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，成为营造学校特 色的新的闪光点，探索出新型、高效的课堂教学模式。避免课堂教学的无效行为，最大限 度地提高课堂教学效率，让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益，让每一个学生都得到最 大限度的发展，全面致力于学生素养的形成与发展。 二、总体目标 通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教 师的综合素质，切实提高课堂教学效率。 通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂” 成为习惯，让“高效课堂”成为素养。 通过多样化的研修形式，进一步明确高效课堂的标准及特征，实现课堂教学的高 质高效，促进教师专业化发展。 探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。 三、基本原则 实践性：本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学