小学生读书的有效途径与方式方法的研究》总报告.docxVIP

《小学生读书的有效途径与方式方法的研究》的 总报告 平泉县杨树岭镇官窖中心小学 课题组 《小学生读书的有效途径与方式方法的研究》是承德市教育科学“十 二五”规划立项课题。根据课题实施方案，我们在教学实践中进行了扎实 有序的研究，较好地完成了预期研究任务。现把近两年来课题研究过程和 成效总结如下： 一、课题提出的背景 1、选题背景 小学生读书的有效途径与方式方法的研究，不同地区研究方向不同， 通过搜索相关资料、厦门师范第一附属小学在课外阅读方面，经过研究探 索，总结并制定出课外阅读总目标及各年级目标、学期目标等。省外不少 学校及教师个人经过实践，总结出读书指导课的类型有（1）读物推荐课。 （2）读书方法指导课。（3）读后叙述课。（4）交流评论课。（5）读书笔 记辅导课等。浙江特级教师乐莲珠老师的《快速阅读教学》在指导阅读方 法，提高阅读速度上有许多值得借鉴的地方。在鼓励学生自主地选择阅读 材料方面，需要教师根据孩子独特的阅读兴趣与需要，让学生阅读符合自 己年龄段特点的读物，由“要我读”变为“我要读”，有效提高学生的语 文素养。鼓励学生自主选择阅读材料，鼓励学生自由展开读书活动，已成 为当前语文教学改革的一个全新理念。 本课题研究与上述研究比较，共同点是贯彻“大语文教育”思想，走 “大阅读教学”之路，积极倡导阅读理念，开辟课外校外阅读的阵地，促 进教师教学思想和学生学习方式的转变，使