成都一诊分析及复习建议使用讲述.pptxVIP

2017届高三语文“一诊”情况 分析及教学建议;;;;;;; ; ; ;; ;分数;分数;分数;分数;单位;单位;单位;单位;把准主要问题： 一、 论述类文章信息把握不准，理解不够准确 得分除第一圈层略高于50%以外，第二、三圈层文科都在50%一下（第二圈层略高于文科）。 怎么办？（后面有专人讲解） ;二、古诗文阅读问题突出 总分35分，全市文科15.03，理科15.93分 其中，诗歌鉴赏，第一、二、三圈层得分率全在50%以下。;诗歌14题; 文言理解不到位 理解题（第3题对文章内容的理解，文言断句、实词、翻译）共19分（其中论述类理解占3分），而文科只得8.38分，理科得8.75分，总体得分率不足50%。传统文化知识积淀不足 。 翻译题中“乞”“申”“严”“交通”理解不当， “更愿”“审”“治乱之机”翻译不准确。;翻译题中“乞”“申”“严??“交通”理解不当， “更愿”“审”“治乱之机”翻译不准确。; ;怎么办？ 1. 师生自我分析原因 引导学生清晰认识自己的短板（问题究竟在哪里），形成自己短板的原因是什么？ 教师自己对复习这个板块教学的方法反思 ;2. 教会学生读懂。