第五课、把握思维的奥妙的知识分析.docVIP

PAGE PAGE 1 第五课、《把握思维的奥妙》集备资料 一切从实际出发，实事求是物 一切从实际出发，实事求是 物 质 决 定 意 识 ①意识是自然界的产物（物质基础、前提） 1.意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物第五课 把握思维的奥妙（唯物论、物质观、意识观） 1.意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物 第五课 把握思维的奥妙（唯物论、物质观、意识观） ②意识是劳动的产物，社会的产物 ②意识是劳动的产物，社会的产物 2.意识的生理基础：意识是人脑的机能（生理基础、物质器官） 2.意识的生理基础：意识是人脑的机能（生理基础、物质器官） 内容：客观的 内容：客观的 3.意识的本质：意识是客观存在的反映 3.意识的本质：意识是客观存在的反映 形式：主观的 形式：主观的 注:认识是有限的（一个人）；又是无限的（整个人类）① 注:认识是有限的（一个人）；又是无限的（整个人类） ①目的性 方法论：重视意识的作用……①人能够能动地认识世界 方法论 ：重视意识的作用…… ①人能够能动地认识世界 （反映、主观映像） ② ②自觉选择性和主动创造性 4.意识的能动作用 4.意识的能动作用 促进①对改造客观世界具有指导作用② 促进 ①对改造客观世界具有指导作用 ②人能够能动地改造世界 （反作用、指导作用） 阻碍 阻碍 ② ②对人体生理活动具有调节和控制作用 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合（原理、方法论）尊重物质运动的客观规律②充分发挥主观能动性③ 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合（原理、方法论） 尊重物质运动的客观规律 ②充分发挥主观能动性 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 革命热情同科学态度结合起来 ④反对唯意志主义，又要反对安于现状、无所作为 5.一切从实际出发，实事求是 考点 考向定位 五、把握思维的奥妙 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式 2.意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现 3.客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是 1.从知识的考查看：试题立足“意识”这一主线，重点考查意识的内容与形式、意识的能动作用、一切从实际出发等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类、措施类选择题为主。意识的内容与形式、意识的能动作用主要立足信息的解读，尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发、实事求是以启示类和措施类主观题考查为主 一【高考复习策略】 1．立足课时结构：本课时主要以“意识”为主线，从是什么、为什么、怎么样三个角度进行分析。立足于“是什么”，分析了意识的起源、生理基础、内容和形式。立足于“为什么”，分析了意识的能动作用，即能动地认识世界和能动地改造世界。立足于“怎么样”，分析了尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、一切从实际出发、实事求是。 2．立足单元与教材结构：本课时是对辩证唯物论的展开，一方面，要证明世界的物质性，在证明了自然界和人类社会的物质性后，还需要说明意识的本质，只有在证明了意识也离不开物质，是物质的产物和反映之后，才能真正说明世界是物质的，世界统一于物质。另一方面，我们不仅要看到物质对意识的决定作用，还要看到意识的能动作用，这才是既唯物又辩证的观点。 3．本课时的核心在于凸显意识的能动性，所以复习中要做到：①结合我国宏观调控政策的调整，认识一切从实际出发，实事求是。②运用尊重客观规律与发挥主观能动性，意识能动作用，分析人们在改造自然、改造社会中的新成果(如神舟十号与天宫一号成功实现交会对接，开展载人天地往返运输系统首次应用性飞行等)。 二【主干梳理】 物质决定意识 （1）意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。 （2）意识的生理基础：意识是人脑的机能。 （3） 意识的本质:意识是客观存在的反映。 注意：①人类意识产生的物质基础是一切物质都具有的反应特性，生物的反应形式是人类意识产生的前提。②植物的反应，纯粹的动物心理不能形成意识。③人脑是意识的生理基础、物质器官，但有人脑不一定产生意识，还需要客观存在。④意识的内容是客观的，形式是主观的。⑤意识是人脑对客观存在的反映，但不等于意识是客观存在的正确反映。（可结合PPT的易错易混点讲解） 2. 意识的能动作用 （1）意识能动性的特点 ①意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前确定目标、行动方式、和行动步骤等。而动物的活动纯粹是无目的的本能活动。 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且可以通过客观事物的表面现象，抽象出其本质性的东西，把握其规律。它不仅能够反映当前，而且能够追溯过去、推测未