《湖心亭看雪》市优质课教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《湖心亭看雪》教学设计 教学目标： 知识与能力：知人论世，积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。 过程与方法：了解雪后西湖的美景，感受作品所描写的景物和画面。 情感与价值观：领悟作者的志趣，理解作者的精神世界。 教学重点： 知人论世，积累词语，提高文言文阅读能力。 教学难点：? 体会作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度 ? 教学方法：?1、诵读法?2、讨论法与点拨法相结合。 课时安排：1课时? 教学过程： 一、激趣导入 春夏秋冬每一个季节都是大自然的奇迹，尤其是寒冷的冬季最浪漫的日子无疑是下雪的时候，那飘扬的雪花，凝聚了春雾夏雨秋露的情绪，播撒而来，从每一个点上摩挲着我们，感化着我们，如果北方的雪让我们感受的是热烈、苍凉，那么远在南方的西子湖畔的雪景又是怎样一种风情呢，今天就让我们走进张岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。 首先让我们欣赏西湖美丽的风景吧，你看到湖心亭的景色了么？ 二、在学习一篇文章之前，我们应该明确学习哪些内容。多媒体显示 1、倾注情感，朗读课文 2、对照注释，疏通文意 3、整体感知课文内容 4、细心体会作者感情 5、体味文章精彩语句 6、赏析作者语言风格 三、知人论世 1、同学们交流自己查到的张岱的资料 2、教师补充:多媒体显示：? 张岱（1597~1689），字宗子，又字石公，号陶庵