《钱塘湖春行》教学设计（省优质课）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《钱塘湖春行》教学设计 1、教学目标 （1）、有感情地朗读、背诵诗歌。 （2）、培养学生赏鉴赏诗歌的能力，在理解诗歌的基础上，领悟诗中描绘的意境，品味诗歌形象的语言。 (3)、体会诗歌表达的情感，感受作者对大自然的热爱之情。学会观察生活，欣赏生活中的美。 2、教学重点 培养学生赏鉴赏诗歌的能力，在理解诗歌的基础上，领悟诗中描绘的意境，品味诗歌形象的语言。 3、教学难点 体会诗歌表达的情感，感受作者对大自然的热爱之情。学会观察生活，欣赏生活中的美。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 【导入】情境导入 老师读小学时从课本中了解到“上有天堂，下有苏杭”这句话,强烈的好奇心驱使我中学一毕业就和父母一同去了苏杭二州,身临其境地感受了那里的景色，我暂且不去评价这句话的真实性,下面先把我们当时拍下来的景色播给大家看,让你们自己去亲自感受一下那里的景色究竟有多美！ (课件展示图片) 用一个成语谈谈感受好吗？(大饱眼福，美不胜收)的确美极了。那大家还想不想进一步观赏一下西湖风光呢？好，满足你们的愿望。 这节课，老师就陪大家到风光旖旎的西湖，也就是钱塘湖游览一番，我们请曾经担任过杭州刺史的唐朝诗人白居易做咱们的导游。让他带领我们穿越时空的隧道，走进西湖，游览西湖。现在我们就跟随