《窗》省优质课教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《窗》省优质课教案 一、导入新课 这是诗人顾城的一首经典的诗： 师：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，我想在大地上画满窗户，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 师：我们常说眼睛是心灵的窗户，我们用眼睛这扇窗户观察这大千世界，而在一家医院的病房里也演绎着有关窗户的故事。今天我们一起来学习澳大利亚作家泰格特创作的微型小说《窗》。 二、学习目标 1.探究构思，体会人性美丑。 2.品读描写，理解人物形象。 3.激发善心，感悟人物内涵。 三、检查字词 四、感受美好之窗 师：这篇文章围绕窗下的两个病人展开，我们一起来看一下故事的开头。 开头用短短的三句话交代了故事发生的地点一家医院的病房；时间“曾住过”，表明这是过去发生的事情；人物两位重病人；环境病房十分窄小，仅能容两张病床，有一扇门和一个窗户。 师：病房中的两个人病得都很重，不能下床走动，通向走廊的那扇门对他们来说毫无意义；而窗户成了这间狭小病房的眼睛，因为透过窗户可以看到外界。 师：那“外界”究竟有什么呢？请大家默读全文划出来。 生：光秃秃的一堵墙。 师：光秃秃的一堵墙，这在课文十五段。在你们朗读的时候，老师看见好多同学还在第四、第五、第六段上划了横线，我们重点来读第四段。 请同学们边读边想象，用这样的句子说说你的感受： 我仿佛看到了_______的______(颜色)我仿佛听到