人教版小学语文一年级下册每课学情分析.pdfVIP

识字 1 学情分析： 实验教材一年级第二册是以专题组织教材的，这在以前的旧教材中 是从来没有过的。因此识字课也不再像以往那样，只是一些字、词、短 语的简单排列，缺乏趣味性。再搭配上色彩鲜艳、形象生动的插图，很 容易引起学生对春天美丽景色的联想。 使识字课不再简单枯燥，也有了 一定的情境，当然，学起字词、背诵起来就更容易了。 1 柳树醒了 学情分析： 《柳树醒了》这首童话般的儿童诗，是一年级课文中的新成员，就 像春天一样，它无处不满溢着新意。从内容上来看，这首诗歌中描写的 柳树、春雷、春雨、春风和春燕运用了拟人手法，读起来像一个个活泼 可爱的孩子，弥漫着逗人的童趣，很容易贴近儿童的心灵。比起往年的 《春风吹》等课文，内容更加生动有趣，描写春天的角度也更加全面， 不再仅限于 春风 这一意象。 课文中的插图， 也能让人感到春天跳动着 的生命力。生字也实行了认写分开，要认识的字是本课中出现的字，但 要写的字却是既有本课的也有以前学过的字， 这是与以往任何一套教材 都不同的地方。另外，值得注意的是，课后提出了 在春天里，还有