原创力文档- 5
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- 2020-02-26 发布于河南
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互余、互补（2）
主备人：姜庆峰
学习目标：
认识并理解方位角，能画出方位角所表示方向的射线，并会在实际问题中应用它确定一个物体的位置，
体会数形结合的方法.通过画图培养学生动手操作能力。
学习重点：
方位角的理解及其应用
学习难点：
画出方位角确定点的位置
课前预习：
(1)阅读课本P138
(2)熟悉地理上的方向的规定。
课堂探究：
活动一
在茫茫大海上，某公安缉私艇正在执行任务，当行驶到某处时，发现有一只可疑船只，这时测得可疑船只在公安缉私艇的北偏东40o方向60千米处，你能确定可疑船只的位置吗？
活动二：
1介绍方位角的有关知识：
表示方向的角（方位角），通常以正北、正南方向为基准，描述物体运动的方向或位置。
在航行、测绘等工作中经常用到。
北西40oA
北
西
40o
A
O
南
东
A
A
东
南
西
北
30 o o
2.（练习）如图，ＯＡ是表示北偏东３０o方向的一条射线，仿照
这条射线，画出表示下列方向的角：
（1）南偏东25o （2）北偏西60o
（3）南偏西45o（西南方向）
（3）西北方向
活动三
探究应用
1.如图货轮O在航行过程中，发现灯塔A在南偏东60°的方向上。同时，在它北偏东40°、南偏西10°、西北方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C和海岛D的射线。
60°
60°
O
A
东
南
西
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