九年级语文上册 第三单元专题复习课件 （新版）新人教版.pptxVIP

单元专题复习小说阅读常见题型及答题技巧1.小说的三要素:人物形象、故事情节、环境。2.塑造人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、外貌(肖像)描写、心理描写。另外还有正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)和细节描写的方法。3.故事情节:开端、发展、高潮、结局。4.环境描写:包括自然环境描写(对人物活动的时间、地点、季节、气候、景物的描写)和社会环境描写(对人物活动的历史背景、社会情态、人际关系等的描写)。环境描写作用有:交代事情发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景;渲染气氛,烘托人物;推动情节发展。考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点一探究标题的深刻含义题型1.说说标题的含义。题型2.以《××××》为标题的好处有哪些?考点解析:此考点考查对文章的分析以及对作者的写作意图的理解能力。标题有“文眼”“题眼”之称。小说标题的作用一般有:作为线索,贯串全文;点明主旨。考点一考点二考点三考点四考点五考点六回答此类问题从以下几方面着手:1.分清标题的表面义与隐含义。即思考是否有比喻义和象征义。可以通过文章的线索,抓住客观事物和现象间的各种联系,发掘出其深层含义。2.理解标题与主旨的关系。有的标题就是主旨,有的标题则形象地暗示主旨,有的标题还能引导读者对主旨进行深入思考。3.以点题句为切入点。文章的标题不可能游离于文章内容之外,而文章的点题句又是理解标题含义的关键句。用点题句去印证标题含义,往往能收到事半功倍的效果。答题模式:1.标题的含义有……2.以《××××》为标题的好处有……考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点二概括内容或故事情节题型1.请用简洁的语言概括文章内容。题型2.根据提示,把小说的另外两个情节补充完整。考点解析:此考点考查对文章整体感知的能力。概括内容可以采用:(1)“六要素”综合法。即时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果。当然,在答题时要视具体情况来确定,有时要素可以有所取舍。(2)特殊词句法(含中心词句提炼法)。即在阅读过程中,必须注意对理解文章内容有帮助的关键词,同时更要注意文章中一些特殊句子,如开头句、结尾句、过渡句等,它们往往与文章中心内容密切相关。(3)段意合并法。即在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后,用一两句话说出大致意思,然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。考点一考点二考点三考点四考点五考点六补充小说的故事情节,是概括内容的分解。把握了内容,理清了情节的四部分(开端、发展、高潮和结局),再补足情节就轻而易举了。答题模式:××人在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样。(概括内容和补充情节同)考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点三分析评价人物形象题型1.小说的主人公是个什么样的人?请结合小说的具体内容分析。题型2.××是一个什么样的人?请简要分析其性格特点。题型3.请评价××人物的形象。考点解析:此考点考查对文中人物的分析评价能力。要在整体感知作者的感情倾向的前提下,找出文中关于该人物言行的语句、作者的议论以及作品中其他人物对他的评价的语句;再看用了什么描写方法,通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征;最后归类概括,选择恰当的词句表述出来。答题模式:1.文中句“……”,表现了主人公……的性格特点/思想品质。2.××是个……样的人,从文中句“……”可以看出。3.××是个……样的人。考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点四揣摩赏析重点词句的含义题型1.根据语境,解释下列语句中加点词语的含义。题型2.请赏析画线句的妙处。题型3.找出文中你最欣赏的语句,并说说理由。题型4:说说你对画线句的理解。题型5:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子换成另一种说法好不好?为什么?考点解析:此考点考查对语言的品味理解能力。做题的原则是“词不离句,句不离段,段不离篇”。1.体会重点词语的含义,要结合语境,认真推敲,可从词性或修辞的角度切入,揣摩出词语的确切意义。作者在提出某个词之后往往前有交代,后有解释,所以我们在解题时可试着从上下句中去找答案,由近及远地找。考点一考点二考点三考点四考点五考点六2.要求赏析的或是欣赏的句子,大都是含修辞手法的句子,品味这样的句子,一般先判断修辞手法,再体会其作用。3.画线句大都是文中的关键句,一般是开头句、结尾句、过渡句、主旨句、哲理句、议论抒情句等。做题时,根据具体情况分析作答即可。文首句:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。文中句:承上启下;引起下文;总结上文;呼应前文。文末句:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。4.关于词、句能否