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2013-2017全国高考数学试题研究及2018备考建议——数列; 数列的概念与数列的简单表示法属了解层次；等差、等比数列的概念及简单应用属理解层次；等差、等比数列的通项公式与前n项和公式属掌握层次，在复习备考中要加以区别。注意类比学习等差、等比数列，突出重难点。在此，我仅从考试大纲、试题分析，命题趋势和考纲变化、复习建议四个方面来对立体几何模块谈谈我的看法。;一、数列考试大纲;二.近三年全国高考（理科）数列内容考情分析;三.命题预测;1.课时安排（共7课时）
第1课时 数列的概念与简单表示
第2课时 等差数列及其前n项和
第3课时 等比数列及其前n项和
第4课时 等差、等比综合
第5课时 数列求和
第6、7课时 数列综合应用;2.重难点知识强化策略 ;3.训练试题的选择意图：; 总之，数列复习不仅要加强基础，而且要提高能力，特别是要提高思维能力，这是提高复习质量的重要关键之一。在进行解题思维训练时，重点是启发学生根据问题的条件和结论所提供的信息，结合已经掌握的知识，探索解决问题的思路和寻找解决问题的方法，使学生进一步系统地掌握基础知识、基本技能和基本方法，进一步提高计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及综合运用数学知识灵活的分析和解决问题的能力。
;谢谢指导！
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