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- 2020-02-24 发布于上海
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数学四年级上册;回顾旧知;本节课的学习目标:
1.了解因数概念,会求一个数的因数。
2.理解质数与合数的含义。
3.能正确判断一个数是质数还是合数。; 王老师要将12名学生分组劳动,要求每组人数相同,能有几种分法呢?;;学生探讨:什么是一个数的因数?;15的因数有那些?18的因数有哪些?24的因数有哪些?;
15的因数有:1,3,5,15。
18的因数有:1,2,3,6,9,18。
24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
;写出1----10各数的所有因数;1—10各数的所有因数; 为了方便,我们在研究倍数和因数时,所说的一般指不是0的自然数。 ;你一定能做到!;同学们,
这节课你学到了哪些知识呢?;这节课的作业:;
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