2019年济南市初中学业水平考试(中考)道德与法治_题型二.docVIP

Word版可编辑套题 题型二 非选择题 类型一 直接具体设问类 此类试题设问比较直接具体，主要考查考生概括材料的能力和依据材料回扣教材基础知识的能力。 解答此类试题，考生首先要仔细阅读材料，归纳出材料所讲的要点，然后回扣教材基础知识，用教材所学相关知识来组织答案。 (2017·济南学考)学以致用，提升法治素养 2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》。 为贯彻《青少年法治教育大纲》的要求，某校围绕应对校园暴力、预防违法犯罪、自救自护等内容，组织开展了系列主题探究活动，有效地提升了学生的法治素养。 开展这一系列主题探究活动可以加深同学们对哪些法律知识的理解？(写出4个方面的要点即可) 1．(2018·槐荫二模)(节选)【建设法治中国】 材料：法安天下，德润人心。国家治理需要法律和道德协同发力。法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。2016 年秋季学期开始，思想品德课更名为道德与法治课，将社会主义核心价值观全面融入法治建设。法治与德治如鸟之两翼，不可偏废。 材料中画线部分的“更名”，是在原有“德育”的基础上又新增了“法治”方面的要求，这一做法体现了我国怎样的治国基本方略？实施这一基本方略